ໃນຍຸກສະໄໝຂອງໜ້າຈໍດິຈິຕອລ, ກະດານຂາວແບບດັ້ງເດີມຍັງຄົງມີຄວາມໝາຍຢູ່ ເມືອງຊິງຕາວ ປະເທດຈີນ

ຍ້ອນວ່າໜ້າຈໍດິຈິຕອນ, ຈໍສະແດງຜົນແບບໂຕ້ຕອບ, ແລະ ເຄື່ອງມືການຮຽນຮູ້ທາງອອນລາຍໄດ້ກາຍເປັນທີ່ນິຍົມເພີ່ມຂຶ້ນໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ສະຖານທີ່ເຮັດວຽກ, ກະດານຂາວແບບດັ້ງເດີມຍັງຄົງມີບົດບາດສຳຄັນ. ຄຸນຄ່າຂອງມັນບໍ່ໄດ້ອີງໃສ່ເທັກໂນໂລຢີ, ແຕ່ອີງໃສ່ວິທີທາງທຳມະຊາດ ແລະ ມີປະສິດທິພາບທີ່ພວກມັນສະໜັບສະໜູນການສື່ສານ, ການຮຽນຮູ້, ແລະ ການພົວພັນລະຫວ່າງມະນຸດ.

ຫຼາຍກວ່າໜ້າດິນຂຽນ

ກະດານຂາວແບບດັ້ງເດີມໃຫ້ພື້ນທີ່ງ່າຍໆບ່ອນທີ່ສາມາດຂຽນ, ຈັດລະບຽບ, ສົນທະນາ ແລະ ພັດທະນາແນວຄວາມຄິດໄດ້. ບໍ່ເຫມືອນກັບໜ້າຈໍດິຈິຕອນ, ມັນບໍ່ຕ້ອງການຊອບແວ, ການສາກໄຟ, ການເຂົ້າເຖິງເຄືອຂ່າຍ ຫຼື ການດຳເນີນງານທີ່ສັບສົນ. ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນສາມາດເລີ່ມໃຊ້ມັນໄດ້ທັນທີ, ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນເຄື່ອງມືທີ່ໃຊ້ໄດ້ຈິງ ແລະ ໜ້າເຊື່ອຖືສຳລັບການສຶກສາປະຈຳວັນ.

ສິ່ງທີ່ສຳຄັນກວ່ານັ້ນ, ການຂຽນດ້ວຍມືສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ໂດຍກົງລະຫວ່າງຕາ, ມື, ສະໝອງ ແລະ ຮ່າງກາຍ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍຂຽນ, ແຕ້ມຮູບ, ຄິດໄລ່ ຫຼື ຈັດລຽງຂໍ້ມູນໃສ່ກະດານຂາວ, ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນເທົ່ານັ້ນ - ພວກເຂົາຍັງກຳລັງປະມວນຜົນ ແລະ ສະແດງອອກຢ່າງຫ້າວຫັນ.

ການຂຽນດ້ວຍມືສະໜັບສະໜູນການຮຽນຮູ້ຫຼາຍປະສາດສຳຜັດ

ສຳລັບເດັກນ້ອຍ, ການຂຽນດ້ວຍມືສາມາດຊຸກຍູ້ການປະສານງານຂອງປະສາດສຳຜັດ ແລະ ຄວາມສາມາດຫຼາຍຢ່າງ:

●ການມີສ່ວນຮ່ວມທາງສາຍຕາ:ເດັກນ້ອຍສັງເກດເບິ່ງຕົວອັກສອນ, ຕົວເລກ, ຮູບຮ່າງ, ແລະ ຄວາມສຳພັນທາງສາຍຕາ.

●ການເຄື່ອນໄຫວຂອງມື:ການຂຽນ ແລະ ການແຕ້ມຮູບຊ່ວຍພັດທະນາການຄວບຄຸມ ແລະ ການປະສານງານຂອງມື.

●ການປະມວນຜົນດ້ານສະຕິປັນຍາ:ເດັກນ້ອຍຄິດກ່ຽວກັບວິທີຈັດລະບຽບ ແລະ ສະແດງອອກຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

●ການພັດທະນາພາສາ:ການຂຽນດ້ວຍມືສາມາດຊ່ວຍໃນການສະກົດຄຳ, ຄຳສັບ ແລະ ການສ້າງປະໂຫຍກໄດ້.

● ການມີສ່ວນຮ່ວມທາງດ້ານຮ່າງກາຍ:ການຢືນຂຶ້ນ ແລະ ຂຽນໃສ່ກະດານສ້າງປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍຂຶ້ນ.

● ການມີສ່ວນຮ່ວມທາງດ້ານອາລົມ:ການເຮັດວຽກງານດ້ວຍມືສາມາດເຮັດໃຫ້ເດັກມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີຂຶ້ນໃນການມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ຜົນສຳເລັດ.

ການປະສົມປະສານຂອງການສັງເກດດ້ວຍສາຍຕາ, ການເຄື່ອນໄຫວທາງຮ່າງກາຍ, ການຄິດ ແລະ ການສະແດງອອກເຮັດໃຫ້ການຂຽນດ້ວຍມືເປັນສ່ວນໜຶ່ງທີ່ມີຄຸນຄ່າຂອງການຮຽນຮູ້ໃນໄວເດັກ. ມັນຊ່ວຍປ່ຽນການຮຽນຮູ້ຈາກກິດຈະກຳທີ່ອີງໃສ່ໜ້າຈໍແບບ passive ໃຫ້ກາຍເປັນປະສົບການທີ່ສົມບູນ ແລະ ມີການໂຕ້ຕອບຫຼາຍຂຶ້ນ.

ການຊຸກຍູ້ການຄິດ ແລະ ການສະແດງອອກຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ

ອຸປະກອນດິຈິຕອນມີປະສິດທິພາບໃນການນຳສະເໜີຂໍ້ມູນ, ແຕ່ກະດານຂາວແບບດັ້ງເດີມເຮັດໃຫ້ມີພື້ນທີ່ຫຼາຍຂຶ້ນສຳລັບເດັກນ້ອຍໃນການສຳຫຼວດແນວຄວາມຄິດຢ່າງເສລີ. ພວກເຂົາສາມາດຂຽນໃຫຍ່ ຫຼື ນ້ອຍ, ແຕ້ມແຜນວາດ, ແກ້ໄຂ ແລະ ປ່ຽນແປງແນວຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້.

ໃນຫ້ອງຮຽນ, ກະດານຂາວຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຄູສາມາດປັບຈັງຫວະຂອງບົດຮຽນຕາມປະຕິກິລິຍາຂອງນັກຮຽນ. ນັກຮຽນສາມາດມີສ່ວນຮ່ວມໃນກະດານ, ແກ້ໄຂບັນຫາຮ່ວມກັນ, ແລະຮຽນຮູ້ເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ຂະບວນການນີ້ຊ່ວຍພັດທະນາຄວາມໝັ້ນໃຈ, ທັກສະການສື່ສານ, ການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ແລະທັດສະນະຄະຕິໃນທາງບວກຕໍ່ການຮຽນຮູ້.

ວິທີການທີ່ສົມດຸນຕໍ່ການສຶກສາທີ່ທັນສະໄໝ

ການພັດທະນາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງການສຶກສາແບບດິຈິຕອນບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າເຄື່ອງມືແບບດັ້ງເດີມໄດ້ສູນເສຍຄຸນຄ່າຂອງມັນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດອາດຈະລວມເອົາທັງວິທີການດິຈິຕອນ ແລະ ແບບດັ້ງເດີມ.

ໜ້າຈໍດິຈິຕອນສາມາດສະໜອງເນື້ອຫາມັນຕິມີເດຍທີ່ອຸດົມສົມບູນ, ໃນຂະນະທີ່ກະດານຂາວແບບດັ້ງເດີມສະເໜີພື້ນທີ່ທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນສຳລັບການຂຽນດ້ວຍມື, ການອະທິບາຍ, ການຝຶກຝົນ ແລະ ການສົນທະນາ. ຮ່ວມກັນ, ພວກມັນສາມາດສ້າງປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ສົມດຸນຫຼາຍຂຶ້ນເຊິ່ງນຳເອົາເທັກໂນໂລຢີ ແລະ ການພົວພັນຂອງມະນຸດເຂົ້າມາໃນຫ້ອງຮຽນ.

ຄຸນຄ່າທີ່ຍືນຍົງຂອງກະດານຂາວແບບດັ້ງເດີມ

ໂດຍສະເພາະສຳລັບເດັກນ້ອຍ, ການຮຽນຮູ້ບໍ່ຄວນຈຳກັດຢູ່ແຕ່ການເບິ່ງ ແລະ ການສຳຜັດໜ້າຈໍເທົ່ານັ້ນ. ການຂຽນ, ການແຕ້ມຮູບ, ການເຄື່ອນໄຫວ, ການເວົ້າ ແລະ ການຄິດ ລ້ວນແຕ່ເປັນສ່ວນສຳຄັນຂອງການພັດທະນາ.

ກະດານຂາວແບບດັ້ງເດີມສະໜັບສະໜູນຂະບວນການຮຽນຮູ້ແບບທຳມະຊາດນີ້ດ້ວຍຄວາມລຽບງ່າຍ ແລະ ຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ. ກະດານຂາວເຫຼົ່ານີ້ໃຫ້ໂອກາດເດັກນ້ອຍໃນການໃຊ້ມືຂອງເຂົາເຈົ້າ, ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສະແດງຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈຜ່ານການມີສ່ວນຮ່ວມ.

ໃນຍຸກສະໄໝທີ່ຖືກຄອບງຳດ້ວຍໜ້າຈໍເອເລັກໂຕຣນິກ, ກະດານຂາວແບບດັ້ງເດີມຍັງຄົງມີຄວາມໝາຍ - ບໍ່ແມ່ນເພື່ອທົດແທນເທັກໂນໂລຢີ, ແຕ່ເປັນສິ່ງເສີມທີ່ສຳຄັນຕໍ່ມັນ.

ບໍລິສັດ ຊິງຕາວ ໂອຊຸງ ເຄື່ອງຂຽນ ຈຳກັດຍັງຄົງມຸ່ງໝັ້ນທີ່ຈະສະໜອງວິທີແກ້ໄຂກະດານຂາວທີ່ໜ້າເຊື່ອຖື ແລະ ມີຄຸນນະພາບສູງສຳລັບໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງການ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້. ໂດຍການລວມເອົາວັດສະດຸທີ່ທົນທານເຂົ້າກັບການອອກແບບທີ່ຄິດຢ່າງລະອຽດ, ບໍລິສັດສະໜັບສະໜູນການສື່ສານ ແລະ ການຮຽນຮູ້ທັງໃນພື້ນທີ່ແບບດັ້ງເດີມ ແລະ ທັນສະໄໝ.